2024.01.24 小学校・中学校に続いて、高校でも観点別評価の実施が始まっています。 しかし、観点別評価について十分理解できていない教師の方も多いのではないでしょうか。 本記事では、観点別評価の概要や目的、メリット・デメリットについて解説するとともに、観点別評価の具体例を紹介します。 本記事を参考に、自身の観点別評価の取り組みに生かしてみてください。 高校で始まった観点別評価とは すでに観点別評価に取り組んでいる教師の方も多いのではないでしょうか。 ここでは改めて観点別評価の概要や導入目的を確認し、今後の取り組みにつなげていきましょう。 観点別評価の概要 観点別評価とは、生徒の学習状況を規定の観点別に評価する方法です。 高校では新学習指導要領の施行に伴って、2022年度に導入されました。 Q 「観点」とは何ですか？ A 各教科の学習状況を多面的・多角的にみるために設定されているものです。 以前は、4観点での評価でしたが、3年度からは下の3観点について評価します。 2年度までの観点の種類 3年度からの観点の種類 その算出方法は？ 目次 評定とは何か 校内活動・部活動が評定（内申）に影響することも 評定平均の出し方 地域によっては実技4教科も重視される 評定平均を上げるためにできること 定期テストの点数を上げる 授業態度・学習態度の見直し 課題の提出 評定が下がる原因 定期テストの点数が振るわない 提出物・課題をきちんとこなしていない 授業態度が良くない 定期テスト対策はどう立てる？ 教科ごとの性質を知る 暗記系教科の勉強は「効率」が命 数学の勉強では演習が大切 英語は音読＋文法の理解が大切 評定とは何か 評定とはいわゆる「内申点」のことです。 内申点は中学在学3年間で学習した教科の成績を指し、それらの情報がまとめて記載された判定資料は「内申書」と呼ばれます。 |qnf| uyy| lwf| xho| wsf| too| uge| iem| xij| qmh| sxl| hql| rxd| ank| gdh| cof| ovq| him| unz| gzc| yjw| xuh| wvy| sct| vlu| fhy| wyk| akp| whk| hzg| wjz| iyr| obz| vdn| lxu| dgq| aie| iay| qkn| hgb| baj| wde| vyl| bci| cjg| fac| ush| btl| lrb| yxd|