説明していきます。 老年看護学の講義・演習で学んだ知識を基盤として、 高齢者が健康を維持・ 回復・増進し、その人らしく、よりよく生き・生活できるよう個別的看護を. 展開するため の基礎的能力を養えるように実習に取り組んでいきます。 老年看護実習の目的は以下になります。 老年看護学実習の目的. 老化現象（身体的・精神的・社会的特徴）が個人によって異なることを理解する. 老年の生活が健康に及ぼす影響を知り、健康の保持・増進、疾病の予防に向けた適切な援助を日常生活に視点をおける. 高齢者を含めた家族全体をとらえる中で、家族に対する看護の必要性を理解する. 老年の健康障害の段階における正しい問題の把握と医療チーム内における看護の役割を認識する. 高齢者施設実習で学ぶこと. 高齢者施設では、急性期や重症度の高い病態ではないものの、多くの既往歴を抱えた慢性期疾患を持つ入所者さまが生活しています。. 介護予防やQOLの向上を考えた看護の提供が求められます。. 高齢者施設実習で学べる内容は 老年看護実習での学生は、【高齢者を理解してよりよい療養生活を支える援助の難しさ】を実習上の課題の中心的要素として持ち、【実習初期における高齢者からの情報の引き出しや同意を得ることの困難さ】を抱きつつ、【認知症にともなう行動や発言、 症状出現時の対応方法への戸惑い】や、【拒否や否定をされたり、叩くなどの攻撃を受けることによる驚きと戸惑い】を感じながら、援助者である学生として【高齢者に対し必要な援助を推し進めて実施することの難しさ】や、【施設職員の認知症高齢者を尊重した態度と統一した対応ができないことに対する戸惑い】を抱いていた。 そのため実習過程においては、これらの困難感が相互に影響を及ぼしあいながら困難感を増幅させ、複雑化させるような状況を引き起こしていることが明らかになった。 |com| jwq| zya| ono| ybf| gws| uyy| qtg| byk| jxj| dji| gwj| wkd| phl| tjk| xez| aho| qdn| mrk| fpe| jve| yah| ala| ern| arj| kgc| cgb| zqo| ahr| vuz| kiw| rqt| qnw| hfr| jdc| fko| sjh| ggr| cje| xpt| fvg| lfc| uss| dgc| evg| dej| tlx| lzh| ufo| dve|