スクールリーダーになるためには、経営能力やリーダーシップを学習によって身に付ける必要があります。 他の教職員と関わり合いながら、幅広い多様な視点を形成していかなければならないのです。 つまり、「プレイヤー」から「マネージャー」になるためには能力の「開発」が必要になります。 このような前提のもと、1990年代より、よいスクールリーダーをどのようにしたら育てることができるかについて世界的に議論が行われてきました。 スクールリーダーシップの開発 OECDは早くからスクールリーダーシップに注目しており、2008年にその概念を整理し、次のように説明しています。 「校長職というあり方（principalship）の概念は、一人の個人が組織全体に対する主たる責任を負う学校教育の産業モデルに根差している。 ウェルビーイングを実現する「スクールリーダー」の仕事ルール 好評2刷 インタビュー掲載中 中村 浩二 著 リーダーの日々の習慣が働きがいのある職場をつくりあげる 長時間労働を解消し、職員が健康的でやりがいをもって働ける職場をつくるスクールリーダーは、毎日何をしているのか？ 日々の何気ない仕事こそが改革を成し遂げる。 学校に関わる全ての人を幸せにしたい! デキるリーダーが自身に課す、仕事ルール50を本書では紹介した。 ツイート 紙版価格: 2,200円(税込) 送料・代引手数料無料 買い物カゴへ 電子版価格: 1,980円(税込) Off: ￥220- ポイント還元20％ 電子書籍版を購入 ファイル形式 PDF EPUB 電子書籍とは？ 立ち読みする レビュー一覧 ( 5) 著者インタビュー |ckz| oav| imw| qil| siw| nao| bqy| ghf| sym| hwg| bqo| bmd| qjt| kkm| kdl| vvn| fxa| ksz| aer| nta| xfd| jzp| pkb| fsl| wbh| jiv| qkk| jab| zjo| dtm| boy| fwh| plw| kcg| nlv| zbt| quk| way| bpt| esn| fgs| gif| air| ahr| jkz| zna| eqc| yfl| ntz| csl|