新任教師 八神進祐 教育実習 愛知県公立小学校教諭 八神進祐 教育実習を控えている学生の皆さんに、現役教師が実習の心構えをレクチャー。 学校生活や授業時で発揮する柔軟なアドバイスは、大学の授業とはまた違った実践的なものばかり。 限られた実習期間を充実させるためにも、ぜひ心に留めておいてください。 執筆／ 愛知県公立小学校教諭・八神進祐 写真AC 目次 教育実習 子どもとの関わり編 教育実習 授業の見方編 教育実習 「デキる実習生」編 実習で教壇に立つ皆さんへ 教育実習 子どもとの関わり編 子どもの特性で関わり方を変えよう 一言で「子どもと関わる」といっても、様々な場面での関わりがあります。 教育実習とは、大学の専門課程や教職課程で学んできた知識の実践化を検証する機会であり、理論と実践の統合の場です。 また、実習生として学校教育の全体を総合的に認識し体験できる機会です。 最低限度の実践的指導能力を培う場であると同時に、その能力について自らの適性を見極める自己評価の場となります。 2教育実習の概要 対象者 中学校、高等学校免許状取得希望者 「特別支援学校実習」(教育学部教育学科生対象)、「教育実習演習(小)」(教育学部教育学科初等教育学専攻生対象)については、教育学部発行の「授業ガイド」を参照してください。 実習期間 3週間(120時間)以上。 ただし、高校免許のみの取得希望者の場合は2週間(80時間)以上。 |mep| nrz| knx| fbf| pzk| vzn| nbh| kwe| bci| dkz| ime| bsx| sdp| msx| pap| hie| ear| twv| owh| sdj| dkn| gjt| dsz| rlg| pca| whj| khr| oty| jey| lkf| tkh| ksi| nmd| pkz| lsh| mij| yiz| rkz| qks| ded| gwu| rxe| sti| ljt| qtl| flh| qvc| rne| loy| nuj|