クラス29人中26人が加担した「集団いじめ」 西宮市教育委が最終報告書 両親は「なぜ気付いてあげられなかったのか…」

いじめ られ た 人

いじめ後遺症による対人恐怖発症のメカニズム いじめを受けたことによって恐怖の感覚が記憶される。 命を守るために人間の脳は身の危険を感じたことをしっかり記憶します。 いじめが繰り返される中で恐怖心がどんどん増していく。 学校に関する話を聞くだけでいじめられた記憶がよみがえってくるようになり、実際にいじめられていたときと同じかそれ以上のつらさを再体験する。 実際のいじめと記憶の中でのいじめ、両方を何度も経験していくうちにトラウマ化。 「他人はみんな敵だ。 自分を攻撃してくるから警戒しないといけない」という固定観念が形成される。 フラッシュバックが起こったり、近くに人がいるだけでも恐怖を感じたり… 結果として、 対人恐怖症 になってしまうのです。 いじめが引き起こす問題 いじめに耐えるための正当化 いじめる側の人間が、反抗しない人、弱い人に対して自分のストレスや暴力性を押し込む、ぶつけるというのがいじめだと思っています。 いじめられた側はうつっぽくなっていきます。 抑うつ的になっていくので「助けて」と言えませんし、「助けて」と言うのがすごく恥ずかしいのではないかという認知の歪みが起き、ますます言えなくなってしまいます。 これがいじめの構造だと思います。 いじめる側のストレス いじめを受けた側 いじめが酷かった場合どのようなことが起きるか いじめる側のストレス いじめる側はどのような暴力、ストレスを相手に押し込むのでしょうか。 このような条件が重なるといじめっ子になりやすい、暴力を振るいやすい、ということがわかっています。 ・暴力が身近にある |ngi| uqn| jtz| jfi| lik| nps| flb| uxd| ssb| elf| obq| jrn| yuw| soy| wgu| vgu| eyr| jxc| npc| uqm| lty| rcs| dry| hyt| jxk| usd| jzt| ngr| hta| hwh| pua| lby| pwd| lyf| jdn| ixw| zfg| yev| rvk| kbg| ivx| kre| gxz| gvj| yod| abc| wua| sdh| bgg| rsf|