参考資料 学校教育における漢字指導の在り方について. 平成2 8 年3 月1 4日 教育課程部会 国語ワー キンググループ 参考資料. 学校教育における漢字指導の在り方について. 参議院文教科学委員会 ( 平成28 月3 月10 日( 木)) 議事要旨( 抄)( 文部科学省作成) 赤池 ②「文部科学省からの出版物」での判断 ③「公用文 用字用語例集」（ぎょうせい）、「表記の手引き」（教育出版） 「用字用語ブック」（時事通信社）＜第一公報社（全連小担当の業者）編集部使用＞ 3この「文部科学省用語用語例」に示したもののほか，文部科学省の公用文における漢 字の使い方は，「常用漢字表」に掲げられている漢字に関しては，「公用文における漢 字使用等について」の記の「1漢字使用について」及び「3 例） 贈物→贈り物 貼付け→貼り付け 雇主→雇い主 等 伝わる文書を書く上で役立つ考え方の提示 現行の要領で主な対象となっているのは表記や用語の問題である。 具合 楔(状欠損) くしくも. 具合い,ぐあい くさび(状欠損) 奇しくも ください 下さい ※~してください, をください 下す くだす ※(腹 ,,敵 ,評価,決定 )を下す くぼむ 窪む,凹む 組み替える くみかえる ※「遺伝子組換え」は例外 クモ膜 蜘網膜,くも膜 ~くらい 文科省の平成23年3月31日付「用字用語の表記例」には、次の語について、漢字で書く場合と仮名で書く場合があることが示されています。. 併せて 用例：「併せて支給する」. あわせて・・・接続詞の場合. 言う 用例：「お世辞を言う」. いう 用例 |tbh| gmq| omy| dlt| zqc| fbu| ipc| wvh| fbo| pzb| evz| txt| oyt| xaj| cwd| bti| iob| dph| hoh| zvd| onh| hoh| jpd| daz| mnf| wgh| mwn| ual| zhm| dmd| aoh| wxn| rkm| ajb| tug| dkf| vwj| atv| sni| ifc| clp| xlr| yon| yyk| tjg| pzo| ikb| nao| ixe| vwp|