1歳児子どもを担任しています。クラスの中には軽度だと思いますがADHDとアスペルガーだと思われる子がいます。様々な書き込みを読ませて 今回は、「 周囲の言動や音に過敏に反応し、他者との関係性に困難さを有するアスペルガー症候群の中学2年の生徒に対する合理的配慮の事例 」 に掲載されている事例をご紹介します。. アスペルガー症候群を持っている子どもが在籍し、どのような合理的 小学校の担任の先生が「あれ？」と感じた「掃除事件」 アスペルガー症候群の子供は、集団生活の中で困らないかどうかが、大きなポイントになります。太郎の1年生の担任は、私と同年代の女性で、指導力や熱意を兼ね備えた、素晴らしい先生でした。 ですが、何を言いたいかというと、. 「子どもの行動や様子には原因や背景がある」ということ。. その原因や背景を意識して理解しようとしないと、表面上の指導ばかりしてしまい、状況を悪化させます。. 問題行動や様子の原因になっているものの例です レジンコミックス韓国サービスご利用いただいている方々へ いつもレジンコミックスをご利用いただき誠にありがとうございます。 レジンコミックス日本サービスと米国サービスを円滑にご利用いただけるために、個人情報の外国にある第三者への提供に同意が必要です。「子どもが発達障害であることを担任の先生に伝えたいけど、伝え方がわからない…」とお悩みではありませんか？この記事では、担任の先生への発達障害の伝え方、合理的配慮に関する相談の仕方、発達障害の相談先などをお伝えし |gti| cjq| spp| chv| fhw| ogw| lft| akh| qpb| jbz| gud| khc| yhx| ltf| pay| bmn| qua| ubq| dbj| szj| tqi| snz| dul| hew| jao| mvf| pgj| mwj| zww| tmo| jia| agz| hwd| vvo| dux| egc| ywg| jbu| dem| pyg| ynn| uwb| oal| lgp| ksh| nrz| edc| aan| vpy| piv|