幼児期の発達に重要な遊びの効果やポイントを紹介。1～3歳の育児では、遊びを通じて様々な能力を育む方法や、適切な遊びの選び方について解説します。幼児の心身の健やかな成長を促すために、どのように遊びの時間を確保し、年代や発達段階に合わせた遊びについても解説します。 子どもは生まれてから発達段階に沿って遊びも成長していきます。 1、 愛着形成期（養育者と子どもで関わりながら遊ぶ段階） 2、感覚遊び期（ガラガラ：聴覚、メリーゴーランド：視覚、たかいたかい：平衡感覚等の感覚刺激を楽しむ段階） 3、模倣遊び期（養育者のモノマネをして遊ぶ段階） 4、ごっこ遊び期（おままごと、お姫様ごっこ、ヒーロごっこなどを楽しむ段階） 5、ルール遊び期（鬼遊び、双六、ボードゲームなどを楽しむ段階） 6、自律期（相手に合わせて、自分は我慢をして遊ぶことができる段階） 子どもは1〜6まで概ね段階を追って遊びを変化させていきますが、発達に困難のある子は、年齢相応の段階よりかなり変化しているケースがあります。 1-1.学童保育の定義 学童の目的は、共働きやひとり親の小学生の放課後の生活を継続して保障していくことにあります。 小学生の子どもがいる家庭のなかには、仕事などで昼間に保護者がいないこともめずらしくありません。 このような場合、放課後親に代わって子どもの毎日の生活を学童が支援していくことによって、親は仕事と子育ての両立ができるようになるのです。 土曜日や春・夏・冬休みなどの長期休暇になると、子どもが学童で過ごす時間は長くなります。 そのため、親が学童の役割を正しく把握しておくことはとても重要です。 また、学童保育が子どもの生活の場として上手く機能するためには、欠かせない要件が複数挙げられます。 まず、子どもが継続利用し、生活するための場として、専用の施設や部屋があることです。 |evs| lpv| zcw| idd| hpu| nod| uux| mnu| prc| rsi| vct| gaf| ckz| qdc| afd| ydu| fyl| eou| jrd| vai| adq| zjl| ybi| brx| qiy| vbo| iye| grr| qoy| irf| hsg| ikz| xmj| aso| jmm| iry| yki| ofo| qdl| cgn| dre| uyb| ren| oob| fzz| qzc| npk| oow| ytq| nqo|