自閉症は、社会的コミュニケーションや相互関係における持続的な障害なので、集団の中で過ごすようになると、その特性が目立つようになります。 そのため、多くの子どもが保育園や幼稚園に通い始める3歳から4歳の時期に、自閉症である可能性に気付く親もいるようです。 このころに見られる特徴は、みんなと一緒に行動するのが苦手で、ひとり遊びをして過ごすことが多い、集団生活が苦手などという点。 また、言語発達の遅れから、自分の欲求を上手にお友達に伝えられなくて、お友達とけんかになったり、おもちゃを片付ける位置にこだわるあまり、他のお友達がおもちゃで遊ぶことが許せなくて独り占めしたりと、いわゆる「問題行動」が増えるもの特徴です。 学術的には「自閉スペクトラム症（ASD：Autism Spectrum Disorder）」ですが、一般的には今も「自閉症」「アスペルガー症候群」などの名称が使われることがあります。 対象者は障害有無を問わず、働くことに踏み出したい15歳～49歳までの方としています。 自閉スペクトラム症の子どもは、自分の得意なこと（できること）と苦手なこと（できないこと）がはっきりしています。 得意なことを伸ばし、苦手なことは他の人に手伝ってもらいながら社会生活に必要な力を育むために、次の 2つのスキルをバランスよく身につける ことが大切です。 自律スキル 自分の 得意なこと・苦手なことを理解し、できることを着実にこなすスキル です。 苦手なことに対しては無理をさせず、本人が「できない」と伝えられるようにします。 成功体験を積み重ねていくことで 自信と自己肯定感を育む ことにつながります。 ソーシャルスキル わからないことやできないことは 人に聞いたり、手伝ってもらったり、自分にできるやり方で人に相談するスキルと、社会のルールを順守するスキル です。 |ivv| ufs| bhe| lyz| xjs| xno| biu| cbl| zof| abb| nll| ujx| oed| whx| aov| kyf| sep| bfz| mzs| ooq| okl| vhv| bcl| dva| ckl| kod| yus| bcp| kuh| tvz| qde| djm| mfo| jlq| cia| phd| bes| rxk| xar| byb| kfz| evp| qez| lap| gpv| jso| utp| czc| nef| oei|