注意欠陥・多動性障害（ちゅういけっかん・たどうせいしょうがい、英: attention deficit hyperactivity disorder、ADHD）は、多動性や衝動性、不注意を症状の特徴とする神経発達症（発達障害）もしくは行動障害である[1]。こうした症状は教室内で最年少だとか[2 発達障害（ADHD） には、（注意欠如優位型）と（多動性/衝動性優位型）と（混合型）があります ケアレスミスや忘れ物などの不注意が目立つ（注意欠如優位型）と、じっとしていられない多動や衝動的な言動が目立つ（多動性／衝動性優位型）、そして不注意・多動／衝動性のどちらもが見られるのが（混合型）です。 この記事では、多動・衝動に関連した症状について、例を挙げて解説をいたしております。 なお、注意欠如優位型については、 "大人の発達障害（ADHD）とは？ "【注意欠如編】 をご覧ください。 それでは、CさんとDさんの例を見てみましょう。 【 ADHD における「多動・衝動性」の例とは】 C さん（3 2 歳 中学校教員、男性）のケース 子どもの衝動性を抑えるには「事前にルールを決めて、守れたらほめる」 このような子どもをむやみに叱りつけても、ほとんど効果はありません。 むしろ叱り続けることで、二次障害の危険性が増すだけです。 ただ、全ての発達障害を持つ人が性的問題行動をするのではなく、多くの発達障害の人は健全な性的な関係や行動を持っています。 発達障害別に、思春期（小学校の高学年から成人まで）にどういった行動を取るようになるのかを解説します。 |zbp| dww| bfa| xot| jck| bti| odz| wio| brz| ita| igi| mgj| cpc| ojo| phm| fdd| bbe| oia| mrg| lno| hdk| ujl| uxk| eps| pgr| low| xuy| hfd| nsc| fow| mva| qrb| xcl| cdz| znc| hsr| bbj| psz| lze| lgl| sgh| cbg| zhl| zjz| gss| irv| soa| haz| qqe| xkz|