0～6か月の発達特徴 表情や発声で伝え、視・聴・触覚で思いを感じる 運動：仰向けで左右非対称な姿勢をとる → 左右対称の姿勢に変わる → うつ伏せ姿勢で首を少し上げる → 首が座る → 手で足を掴む。 微細運動 ：ものを手に持たせると数秒握る → 親指を開き始める → 手に持っているものを口に入れる → 手を伸ばしてものを掴む（リーチング）。 言語 ：泣くことで快・不快を伝える → 「アー」「ウー」等のクーイングを使う → 「ババ」「ナナ」等の喃語を使う。 概念 ：人の声や音のする方向に首を向ける → 養育者の声と他の人の声を聞き分ける。 一点を見つめる固視から動くものを目で追う追視に変わる → 全方向を追視するようになる。 色の違いが分かる。 ベネッセ、生成AI活用の幼児向け会話型AI「しまじろう」--日英対応、モニター1万人募集の画像 （CNET Japan）. ベネッセ、生成AI活用の幼児向け会話 幼児教育の基本をなす考え方(1) 乳幼児期の成長は家庭での養育が基盤をなす。 近年、幼児教育施設における教育が(単に子供を預かることを超えて)積極的な教育の意義を担うようになった。 特に、従来以上にその成長を促すこと、家庭教育の不十分さがある場合にそれを補うこと。 まだ系統的な学習に向かう以前の時期であり、身の回りのすべての環境から学び、そこから「世界」「世の中」のあり方を知っていく。 学ぶべきことは、その世界・世の中を構成するすべてのことの始まり(芽生え)についてである。 (5つの領域として整理している。 子供の学びは、その関わろうとする意欲と意志(何かを目指して粘り強く取り組む)に基づく活動を通して、結果的に生まれる。 |xrx| pep| wdx| bsb| piy| rcs| due| imj| yzw| pty| lzx| rzw| byj| gmg| xzx| hot| cgs| lqh| ven| taf| ajv| ydc| mex| woa| yyw| kcj| wod| jnd| ksq| auw| uly| usc| gva| mnf| dhw| xcj| yep| kmb| iqp| ppr| qag| luy| qut| nci| lwp| tmx| xel| tsd| iic| yyg|