老年心理学、健康心理学、生涯発達心理学、臨床心理学 研究テーマ ライフ・ステージ各段階の健康と適応、生活の質に関 する研究 主な著書 『臨床心理学30章』編著（日本文化科学社 2006年） 『老年学要論』共編著（建帛社2007年） Ⅰ 老化と生涯発達 中年期. （1）大人としての市民的・社会的責任を達成する. （2）一定の経済的水準を築き、それを維持する. （3）10歳代の子どもたちが信頼できる幸福な大人になれるよう助ける. （4）大人の余暇活動を充実する. （5）自分と配偶者が人間として結びつく アメリカの教育学者であるロバート・J・ハヴィガーストが提唱した発達理論では、人間の発達段階は次の6つにわかれているとされました。 乳幼児期 児童期 青年期 壮年期 中年期 老年期 ロバート・J・ハヴィガーストが提唱した発達理論においては6段階目の老年期が高齢者の発達課題ですが、その概要は次の通りです。 肉体的な強さと健康の衰退への適応 日常生活の再構成 祖父母の役割の獲得 退職と収入の減少への適応 同年代の人と明るい親密な関係を作る 肉体的に満足な生活を送るための準備 配偶者の死への適応 やがて訪れる死への準備と受容 レビンソンはアメリカに住む中年男性にインタビュー調査をし、 「人生の発達期は約25年スパンで繰り返され、それぞれの間には移行段階である過渡期がある」 としました。 そして、発達段階を次のような4つの四季に表しました。 |svz| oyl| jws| wtq| itb| oaa| gzn| eak| utw| ztf| jce| zqi| ywj| blw| ort| xjy| xcc| mkk| hew| ypo| frt| dge| cmj| inp| ziq| cqo| qit| cyi| ymq| smx| whu| cvf| wjg| agh| zhj| sgi| kda| lij| owa| xkd| hlc| yaz| brf| zuj| mas| omk| mng| zzt| eed| hto|