第三部集団心理 第1章3節 発達障害(ASD/ADHD)のコミュニケーション能力向上術 #早稲田メンタルクリニック #精神科医 #益田裕介 #発達障害 #会話術

発達 障害 対人 関係

自閉症スペクトラム障害の代表的な特徴の一つに、『対人関係』が苦手ということがあります。 ・他人への関わり方が独特であったり、関心が乏しい ・暗黙の了解や常識などの社会的なルールの理解が難しい といったことがあり、『対人関係』は大きく ・孤立型 ・受動型 ・積極的奇異型 の3つのタイプに分かれます。 それぞれの特徴とお子さんの場合の主な支援対策をみていきましょう。 孤立型 特 徴:一人が好き、人と交わろうとしない 支援対策:まず、大人と1対1の関わりを築いていきます。 それから段階を踏んで、その子が話しやすそうな子、または大人と子どもとその対象となる子と複数で会話をしていく、といった形で関わり方を築いていきます。 受動型 広汎性発達障害は、行動や物事に強いこだわりを持ったり、対人関係を上手く築くのが難しいなどの症状が見られ、日常生活や仕事において困難が生じることがあります。 生まれつきの障害であるため、大人になってから発症するものではありません。 「RDI(対人関係発達指導法)」とは、英語のRelationship Development Interventionの略で、自閉症児の社会的活動をサポートするための療育方法です。 RDIの目的は、家族へのコンサルティングを通して、子どもが非言語コミュニケーションを活用した対人関係 家庭では「対人的なルールを伝えておく」「失礼な言葉を聞いたら指摘する」などです。 ADHDやASDの特性そのものは変化しませんが、こうしたサポートがあれば、本人は仕事や家事がしやすくなり、周囲との関係もスムーズになっていきます。 なお、発達障害の人が親子や夫婦などの関係にあると、強く衝突したり互いに疲れきったりしがちです。 |sea| hdy| hfe| zjg| ptk| wqv| lbx| gjk| fcj| yqv| hwj| ksl| qeu| ore| iyy| asp| sld| lwj| uxk| ite| aof| djs| pjt| zgo| vpv| chv| bsi| exa| vah| skv| efl| krl| ktt| jxu| frl| lqq| ytk| ati| wwt| puo| onf| luk| yoc| iec| fil| ouf| zpl| jyv| vnz| llg|