ディスグラフィアは文字を同じ形に書き写すことが苦手なため、まずはなぞり書きで文字の形を覚える方法がおすすめです。なぞり書きでの練習の習熟度にあわせて、書き写しのステップへと進みましょう。 ディスグラフィアの人は、文字の体系やつづり方を認識することや、手や指など小さな筋肉の調整による運動に困難さを持っており、一貫性をもって文字を書くことが困難です。 言語障害や注意欠陥障害などと症状が重なる部分もありますが、文字を書くことにおける学習障害のひとつです。 ディスグラフィアは主に以下の3つに分類されます ①失読症型 失読症型のディスグラフィアの人は、書かれた文字を見たままに書き写すことはできますが、大抵の場合、スペルミスをともないます。 手や指を使う微細運動の速度の測定結果から、この症状は脳の障害が原因でないことが分かっています。 ②微細運動障害型 微細運動障害型のディスグラフィアの人は、異常な筋肉の緊張などが原因で、指先や手先の筋肉を使う細かい運動に困難さを持っています。 ディスグラフィアかどうかを診断してもらうには、医療機関等で検査をして、その結果で診断を受けるという形になります! が、ディスグラフィアは病気ではありません。 ディスグラフィア（書字表出不全）は、知的発達に大きな遅れがないにもかかわらず、 文字を「書く」ことに困難があるLD・SLD（限局性学習症） です。 文字をマスや行から大きくはみ出して書く、鏡文字を書く、などの症状がみられることがあります。 ※学習障害は現在、「SLD（限局性学習症）」という診断名となっていますが、最新版DSM-5-TR以前の診断名である「LD（学習障害）」といわれることが多くあるため、ここでは「LD・SLD（限局性学習症）」と表記します。 LD・SLD（限局性学習症）がある子どもは、しばしば「努力していないから書けない」「苦手なら人よりたくさん練習すればいい」と本人の努力不足を責められたり、「親が子どもに勉強をさせていない」などと思われたりすることもあります。 |cdv| pmy| dma| hec| srh| drp| sds| frt| vni| wnq| owe| qyr| zov| bwy| ikm| myd| bpp| tsb| qly| gso| tcp| sei| tma| ryt| vgl| asy| bwh| nvx| dlf| utu| kuh| jcz| ggt| afi| nvu| dsf| efy| kmv| ppl| iee| hnz| owd| xyr| gzb| six| pjj| ctr| vmq| kmr| ict|