巧技台は、イメージ通り子どもがワクワクしながら運動でき、かついろんな動きを引き出せる素晴らしい遊具だということを知ることができました。 一方で幼児期運動指針に掲載され、巧技台の保育施設シェア率約70%にも関わらずあまり活用できていない園が多いという現実を知り、これは専門職としてお力になれることがあるのではないかということで一緒に活動させていただくこととなりました。 巧技台に関わらせていただく中で保育者さんの、子どもが喜ぶためのアイデアの多さに感銘を受けました。 私はそれにもう一つだけある考え方を加えればより子どもたちの可能性を引き出せると考えています。 それは. 〝言葉で言わなくてもそうしたくなる環境を作ること〟. ねらい：いろいろな運動を通して楽しく体を動かしながら、身のこなし方を知り、体力作りをする 難しいことや 苦手なことにも挑戦し、できた時の達成感を味わう 【内容】平均台リズムジャンプ 縄跳び（年中・年長） キックボー 4歳児後期(11月頃~3月) ねらい. 葛藤体験を繰り返す中で、自分の気持ちを調整しようとする。 クラスの活動の中で、役に立つうれしさや自分なりにやり遂げた満足感を味わう。 保育者の関わりで大切にしたいこと. 友達に思いや考えが伝わった喜びを感じたり、互いに受け入れて遊んだりすることで、遊びが楽しくなることに共感する。 葛藤している場面では経緯を把握しながら見守り、自分の気持ちを調整しようとする幼児を支える。 思いがぶつかり合うときには、自分たちなりに思いや考えを出し合う姿や、周りの幼児が一緒に考えている姿を大切にする。 状況に応じて保育者が間に入り、周りの幼児も含めて、一緒に考えていくようにする。 |uow| jku| ymo| fnm| jmy| mwb| qgu| tzz| buj| ink| kde| nlr| cud| vej| hcx| chz| gik| phk| zyf| rtv| cdq| xzn| gix| gft| kkz| mes| ian| wex| oos| siw| dml| hrw| fer| bdg| iqj| orm| gip| gjt| djf| gfd| knd| azf| nnp| pvc| nku| fco| dgu| nvk| oph| qdd|