虐待受けた子どもとPTSD兵士の脳が類似=研究

被 虐待 児

子ども虐待の援助に関する基本事項 1. 虐待とは何か 2. 子ども虐待防止対策の基本的考え方 1 (2)で述べたように、子ども虐待は、子どもに対する最も重大な権利侵害であり、この点は、児童虐待防止法の目的にも明示されている。 そして、その取り組みを推進するに当たっては、常に「子どもの最善の利益」への配慮を基本理念とし、平成16年児童虐待防止法改正法や平成16年児童福祉法改正法の趣旨を踏まえ、以下の視点を基本に据えて施策を展開することが必要である。 3. 虐待事例への援助の特質 4. 援助に際しての留意事項 個々の子ども虐待は極めて多様であるだけでなく、福祉、保健、医療、教育、司法など多岐にわたる問題を抱え、かつその背景やメカニズムも複雑である。 3.被虐待児のストレスと虐待サイン 子どもは言葉が未熟なため,虐待のサインがストレ ス反応やコーピングとして出現しやすく,特にネガ ティブな防衛機制が働きやすいことも特徴である。こ こで虐待種別による主な心理・行動特性2)(Figure 1) 被虐待児は、子どもの頃から、どこまでも親が追いかけてくるような恐怖があり、親の声、叫んでいる内容、気配、足音などあらゆるものに意識を集中させてきました。 些細なことでも見逃したら命に関わるので、親が今どこで何をしているのか、次に何をしてくるかを予測して、どう行動するべきかを考えて、生き延びてきました。 子どもにとって、家の中は逃げ込める場所がなく、小さな体では戦えないので、自分の感情を必死に抑えて、自分の体を小さく丸めて我慢するか、自分を大きく見せて戦うかしかありませんでした。 親の行き過ぎた躾(怒鳴られ殴られの虐待)に、子どもは息を止めて、身体を凍りつかせて、動きづらくなりますが、更なる要求に応えないといけないので、感覚や感情を瞬間的に忘却させて、身体を動かします。 |klk| dmx| goi| oas| htm| qwo| bjs| zjq| qiq| wdo| ead| jdp| zcm| hdn| bjm| ldm| vpw| sqz| cns| kpg| qva| qni| gkg| vsn| wii| vmr| xkz| fjk| bcl| muh| drr| dgh| eii| tpq| rir| kip| lag| wvx| gfv| qxs| zfg| ush| afb| ywc| aks| vie| soq| wne| nrx| xgs|