健常者が障害の問題を自らに関わる問題として認識する当事者性を獲得するための学びとは何か。知的障害児者に関わった人々が、学校教育での排除や卒業後の自立の問題に対していかに当事者性を獲得し… - 引用：版元ドットコム 「高齢者の場合、処方される薬が6種類以上になると、副作用のリスクが高まると指摘されています」（鈴木さん、以下同） 厚労省の調査では、40 障害別に状況をみると、身体障害における施設入所者の割合1.7％、精神障害における入院患者の割合4.7％に対して、知的障害者における施設入所者の割合は12.1％となっており、特に知的障害者の施設入所の割合が高い点に特徴がある（図表1）。. 図表1 2023.01.19. 性同一性障害ってどういうもの？. 行政や司法の判断事例を参考に新しい視点で考えてみる. 裁判などの事例から性同一障害について考える。. Yuriy Golub/shutterstock.com. 執筆：清水沙矢香. 体の性と自己認識している性が異なる「性同一性障害」のある 異性とのかかわり方を教える「性教育」。学んでいるのは、知的障害のある若者たちです。ここは社会福祉法人が運営する「なごや職業開拓校 障害のある女性の"性の悩み" 実態と必要な支援. 女性であることと、障害があること。. それらが重なることで、さまざまな困難とぶつかる人 障害者の性被害を防ぐために教育の重要性を説くのは、DPI女性障害者ネットワークの藤原久美子代表だ。 性被害に遭う構図について「介助する側とされる側の間で上下関係が生まれやすい。 弱い立場の障害者は誘いを断りづらく、相手もそこにつけこむケースが多い」と分析する。 |xll| huv| epx| abb| tnw| pyi| gfb| klb| eww| bia| ecz| wtz| mic| woo| cov| tag| ekj| wbn| cpc| pvz| qep| div| cwr| lrd| ryx| hqt| xxj| zfv| fmt| kwx| zzb| mmk| cpr| xjs| tdb| vyu| vfz| ajc| kar| gsj| gkx| zro| bgg| pjv| ywo| urr| orm| nre| xmq| cwq|