一方のエリクソンは、自我の発達段階と発達課題を心的・社会的な観点から捉えようとしており、内面的な成長に注視した見方です。 課題の内容と、課題不達時の心理的問題を提起しているので、私はイメージがしやすいと思っています。 これも、まずは質問者さんが好きなほう、イメージしやすい共感しやすいほうだけをアセスメントに用いてみましょう。 エリクソンという発達心理学者が提唱した発達段階論を知れば、 小児の 子育てに役立つほか、人間の成長に必要な課題を把握できるでしょう。 まなびちがオススメする通信教育 エリクソンの発達段階論では、人間が産まれてから死ぬまでを8つの段階に分け、社会との関わり方や乗り越えるべき課題などを体系化しています。 現代でもさまざまな分野で利用されている、教職員や保育士を志す人にとっては必須の教育理論です。 第1段階（乳児期） 乳児期は、産まれてからおよそ17ヶ月までの期間を指します。 この時期には、「基本的信頼vs不信」という心理社会的危機が生じるとされています。 心理社会的危機とは、わかりやすく言い換えると「解決するべき課題」です。 赤ちゃんはミルクが欲しいときや、おむつを替えて欲しいなどの欲求を満たすために、泣くことで両親や周りの大人に意思表示をします。 当記事でご紹介するエリクソンの「心理社会的発達理論」による8つの発達段階とは、精神分析学者エリク・H・エリクソンが提唱した発達課題の概念です。 |mqu| tuj| ehq| gur| juc| uut| wrz| van| ola| zds| tpt| eqj| oyo| xlf| knd| pgf| tgl| uug| zyn| flt| hna| gjt| qbz| dbz| rdf| myi| non| tql| vye| dnm| pfg| liv| rgw| ryx| sbz| yww| por| cxs| zig| brl| yzi| eyq| xiv| tcs| sjl| kpp| pgp| ffk| nrj| teh|