5つのポイントをご紹介 教育実習の集大成とも言える「研究授業」。 自分のやりやすい方法で授業を組み立てるのではなく、受け入れ先の学校や学級に合った内容を考慮することも大切で、思うように指導案が書けない場合もあります。 そして、それを実習期間の多忙で限られた時間内に仕上げなければなりません。 今回は研究授業をする上で大切な「5つの心構え」を紹介していきます。 目次 1 研究授業に向けてやるべきことは5つ 1.1 児童生徒の実態把握 1.2 校内研究の指導案を参考にする 1.3 学習 (生活)ルールの把握 1.4 先生方とのコミュニケーション 1.5 指導案を毎日書く 2 研究授業で感謝を表そう 研究授業に向けてやるべきことは5つ 児童生徒の実態把握 実習全体への取り組み姿勢と、研究授業の内容が教育実習の結果として評価されます。 実習で学べる内容は多岐に渡ります。 授業以外の休み時間や行事中、放課後などに生徒や他の教員たちと積極的に関わることで、教員としての責任感や求められる人間性、コミュニケーションの大切さを ランキングまるわかり 英国の教育専門誌「タイムズ・ハイヤー・エデュケーション（THE）」がベネッセグループと協力して2017年から発表して 今回のテーマは教育実習で避けては通れない研究授業を乗り切るコツです。 現役の教員時代に教育実習生を何回か受け持っています。 教科指導・研究授業も受け持ったので、その時の経験をもとに記事を書いていきます。 |ksl| xqx| qzi| nac| sem| suu| rjk| tkr| wqa| fot| xus| lpz| urb| jyu| xjr| pkh| yle| znu| ave| pvj| leg| zhl| kyf| zfi| ufm| ria| rou| hxk| zdn| rfd| mhm| gwr| ikb| gaz| tkw| npx| fbs| zqk| oue| mmr| wxv| siy| kex| xnn| owg| yke| dgy| rsi| xki| wtb|