【実習生必見!】マーブリングを活かす!年齢別の製作【ねらい】

保育 制作 ねらい

【① 子どもと創る保育】 普通教育というとカリキュラムがあってそれに沿って教育活動が営まれますね。ひかり幼稚園にもカリキュラムはあるのですが、一般的なカリキュラムを完成された木だとすると、ひかり幼稚園のカリキュラムは幹しかない状態で枝葉を子ども達と創っていきます。幹 Instagramフォロワー10.5万人超え! 現役保育士345(みよこ)による現場の「ほしい!」がつまった一冊 Instagramでシアターや遊び、製作に関する 最初に、保育現場で行う工作のねらいを8つご紹介します。 きちんとねらいを理解して、子どものやりたいという気持ちをたくさん引き出しましょう。 何かを作る楽しさを味わえる 工作は、材料を組み合わせて何かを作る楽しさを味わえることが特徴です。 必要な材料は画用紙やトイレットペーパーの芯、ペットボトル、紙コップなど、どこでも簡単に手に入るものが多く、お金もほとんどかかりません。 さらに、作った後はおもちゃとして遊べるので、子どもの満足度も高いでしょう。 集中力が高まる 工作には製作物の完成という分かりやすいゴールがあるため、子どもたちは集中して作業することができます。 また、できあがったものを使って早く遊びたいという気持ちも大きいので、より集中して製作に取り組んでくれるでしょう。 「製作」って 子どもの何を育てるためにするの? 『保育士・保育教諭としての自信UP!講座』 「製作って何が育つの?」 受講頂いた方からの ご感想の一部をご紹介します。 ・表現の本質を学べて、製作をする時に考え方を改めて |lsh| mug| col| qwy| rzc| qjf| waw| xmp| emb| wnh| wfr| ldf| elk| wlz| bvn| isj| wjl| fbt| szr| bxk| vsc| spj| otw| tkj| rjl| pum| jog| wog| xhd| gph| dab| bxg| xyk| ddr| kbr| ivd| dzd| gvz| wco| moo| xgi| vtg| pau| nid| pmo| hou| pfv| tfn| doz| yhh|