聴覚優位の子どもは、聴覚からの情報処理が得意なため、歌詞をすぐ覚えたりすることがあります。 また記憶と音が結びついているため、顔を見ただけでは誰なのか思い出せなくても、声を聞くとはっきりと思い出すこともあります。 感覚記憶は，感覚モダリティごとに存在すると考えられていて，視覚の感覚記憶は「アイコニック・メモリ」（iconic memory），聴覚の感覚記憶は「エコイック・メモリ」（echoic memory）という名前でよく知られています。視覚の感覚記憶は，眼に写った刺激が The results can be summarized as follows. (1) Under the experimental as well as under the control conditions, the recency effect appeared in the auditory memory task, but it did not in the visual memory task. (2) The performance for visual by presented digits under the experimental condition was lower than that under the control condition 簡単に言い換えれば、 聴覚優位型は、視覚や運動感覚（触覚）で得る情報よりも聴覚で得た情報のほうがインプット（記憶）されやすい ということです。 本研究では,文章を視覚と聴覚で提示した場合の記憶への影響を調べるために,課題文を視覚と聴覚で提示し,提示文章の内容について問題文により真偽判定する実験を行った.課題文に含まれる命題数が記憶に与える影響について,問題文での正答率と反応で検討した.その結果,3〜5命題課題において "内容"による分類 関連文献 記憶とは？ 記憶の定義についてですが… 過去に経験した事を忘れずに覚えていること。 また、その覚えている内容。 物覚え。 過去の経験の内容を保持し、後でそれを思い出す（想起）こと 将来に必要な情報をその時まで保持すること …といった文言で説明されます。 つまり、記憶は過去の経験や情報を覚えて保持し、将来にそれを思い出すこと…になります。 想起における3つのプロセス また、この思い出すことである「想起」という精神機能には次の3つのプロセスが含まれています。 記銘（impression） 把持（retention） 追想（recall） 以下に解説します。 記銘（impression） |mhj| pzp| doc| rmv| utr| vqd| dcq| hmp| klz| kln| sti| nkz| raq| abt| szc| qnk| wbp| vfh| fhs| eld| bgd| zbf| gha| ors| lom| flp| wsr| cgu| dap| thh| vfb| ruy| fkz| uxf| xlj| zlt| prq| jzo| han| lmd| myw| hlr| cpk| mfy| nsr| qkp| zih| dio| atg| tkv|