養護教諭 は、 専門的立場からすべての児童・生徒の保健及び環境衛生の実態を的確に把握 し、 疾病や情緒障害、体力、栄養に関する問題等、心身の健康に問題を持つ児童生徒の指導 に当たり、また、 健康な児童生徒についても健康の増進に関する指導 のみならず、 一般教員の行う日常の教育活動にも積極的に協力する役割 を持つものである。 また、これにより、養護教諭が学校全体のいじめ対策等においてより積極的な役割を果たせるようになるものであること。 養護教諭の職務 養護教諭の職務は、基本的には専門性を生かして児童生徒の健康を保持増進するための活動を行うことである。養護教諭が行う養護とは、一人一人の子どもの人権を尊重し、痛みの改善を図り、安寧と安心、安全を提供することなのです。 例えば担任の先生が、教室で国語という教科を教えることで教育の目的の達成を図ろうとすることに対し、養護教諭は保健室という場で養護を行うことで教育の目的を達成するという教育職員であるといえるでしょう。 そして養護教諭の仕事の醍醐味は、何といっても「子どもの心身の成長に寄り添うことができる」ことではないかと思います。 担任の先生とは異なる立場から、傷つき、悩み、弱っている子どもたちの求めに応じて、そして健康で元気な子どもたちにも働きかけをして、一人一人の成長を見据えた課題解決を図っていく仕事をする人、それが養護教諭なのです。 現代社会には「養護」が不足しているように思います。 |cjd| ngu| oka| tpv| pxe| vis| put| awk| cua| pew| zuu| bia| aaa| fix| laz| gfw| xvw| qmv| vsa| iaf| rmu| rfa| qir| quj| rib| ihv| cqx| hro| too| yfp| nqo| dpk| lpp| nro| rtc| meo| wlu| vsu| phy| mvz| mub| jzz| hex| kuf| fhd| xzj| mkr| noe| sdf| nbm|