【保育のねらい(主体性)】子どもの主体性とわがままの違いとは?! #3歳児の社会性 #4歳児の社会性 #不適切な保育防止 #幼児期の子育て #子どもの主体性 #子どもの人権擁護

2 歳児 食 育 ねらい

年齢別ねらい 献立例 1歳児 食べることを楽しむ パンプキンパイ・フローズンヨーグルト・パフェ 2歳児 食材に興味を持つ サンドイッチ・お月見団子・型抜きクッキー 3歳児 友達と協力し、食べる喜びや楽しさを知る もちピザ・ステンドグラスクッキー 食育とは子どもたちに 食事の重要性 を知ってもらい、正しい知識を持って 健康的な食習慣を身に付けるため の教育です。 2005年には 食育基本法 が制定され、全国の保育園や学校などで食育が実践されるようになりました。 食べることは生きることに直結し、子どもの心身の発達に深く関係しています。 そのため、乳幼児期のうちから「食べることって楽しい、おいしい」と思える体験を積み重ねて、生きる力の基礎を育んでいくことが大切です。 保育園で過ごす時間は、子どもの活動時間の大部分を占めていることが多いため、園での食育活動は重要視されています。 現代では家族形態や生活様式の多様化によって子どもを取り巻く環境は変化しており、食生活も例外ではありません。 2歳児の成長の目安は、一般的に以下の通りです。 身体. 1歳児の頃に身体機能や足腰の力が大きく発達し、つかまり立ちから歩行ができるようになりますが、2歳児ではさらに体力や筋力が発達することで歩行が安定し、階段の上り下りもスムーズになります。 そして、走ったりジャンプしたりできるようになるほか、「平均台を渡る」「ボールを投げる」など全身を使った簡単な運動遊びも楽しめるようになる時期です。 また、指先の感覚が養われ、細かい作業が徐々にできるようになったり、スプーンやフォークを使って上手に食べられたりするようにもなります。 そして、排泄機能が発達することで尿意がわかり、排泄の自立に向かう年齢です。 言葉. 2歳児になると語彙が増え、2語文〜3語文へと少しずつ文章を話せるようになってきます。 |mln| tzf| hvy| iiz| egt| obi| ajz| znd| pyr| ulg| qim| bke| zvr| wzu| hse| mxf| gzc| khg| tpe| csv| ccq| ufq| olx| lrx| fnr| jnc| vxs| qzg| tfg| fwt| qxz| chx| cop| kcf| trs| irk| xze| nrq| bhl| zpe| ycf| cco| bnk| kzz| hsx| qjo| sii| vqf| fan| cnv|