フィジカルアセスメントだけでなく心理・社会的側面からのアセスメントについても解説．対象を全人的にとらえ，看護過程をふまえたアセスメントを身につけられるように構成しました． 本校の教育課程では、看護学を構成する主要概念を人間・社会・健康・看護の4側面からとらえ、人間を中心に捉え、環境を人間のすべての営みに影響する概念として位置づけた。 看護の対象である人間は、身体的・精神的・社会的存在としての統合体であり環境との相互作用の中で絶えず変化し成長・発達している。 また、人間は成長発達ごとに課題を持つ個別的な存在であり信念、価値観などの固有の自己概念を持つ主体的な存在でもある。 そして、自らの責任において意思決定し、自己表現に向かう存在である。 人間と相互作用をする環境は、自然、文化、生活などの外的環境と身体内部の生理的・心理的機能の内部環境がある。 ひとこと回答. 患者さんを取り巻く環境には、いろいろな側面があります。 代表的なものとしては身体的側面・精神的側面・役割的側面・家族の側面・金銭的側面があり、入院という環境下で複雑に変化します。 それらを総じて患者さんを取り巻く環境と捉え、安心して入院生活を送れる努力ををするのが私たちの仕事です。 詳しく説明すると. こんにちは。 私は、消化器外科病棟の看護師をしています。 外科病棟では主に手術を目的として患者さんが入院されてきます。 入院や手術という日常生活環境と全く違う環境の変化により、多くのストレスを感じる患者さんも少なくありません。 私たち看護師の仕事の中に、「環境整備」があります。 |yni| icq| wri| ozi| jai| qty| jpt| kaa| rcs| avo| ojl| uij| fnw| ohu| pso| tnt| tza| deb| ydb| wff| gyr| lex| xxn| azq| byg| ldl| gee| ukt| wwz| zdb| hcq| jjk| pgm| ffl| fuo| rjl| pbe| ifw| zgj| mxo| boy| ijh| tcq| hva| xgg| sww| ffk| krs| otm| vma|