「障害のある子どもを、性教育を行わずに社会に出すのは、丸裸で放り出すようなもの。 正しい性の知識を得ることは、自分も相手も大事にすることにつながる」 こう語るのは、正しい性の学びを通して性被害を防ごうと、障害者への「性教育」を始めた支援者。 本記事では、 "発達障がいの子どもの性教育②「性への関心とコントロール編」" についてまとめました。 目次 我慢する力を育てる 性のコントロールの基礎 恋愛や結婚について 月経の対応 まとめ 我慢する力を育てる 早速ですが、みなさんに問題です! 同じ電車の中に素敵な人がいた…さて、みなさんならどうしますか？ 大多数の方が、「視線を送る」「近くの席に移動する」「声をかける」などの積極的な展開を期待し行動に移される方も多いと思います。 こんな意見は思い浮かばなかったでしょうか？ 「別の車両に移動する。 その素敵な人が見えない場所に自分が移動する、または、その電車から降りることで、 自分の欲を打ち消す方法 として場所を移すという選択があります。 この力がとても大切になってきます。 性に関する知識はどう説明すれば良いの？ただ止めさせるだけで良いの？すこし様子を見たほうが良いの？と、さっぱり分からず、私は混乱していました。私が運営する発達障害児親の会のスタッフの提案もあって、障害児性教育講座を企画 「学習指導要領」では、小学校、中学校、高等学校等ごとに、それぞれの教科等の目標や大まかな教育内容を定めています。 また、これとは別に、学校教育法施行規則で、例えば小・中学校の教科等の年間の標準授業時数等が定められています。 各学校では、この「学習指導要領」や年間の標準授業時数等を踏まえ、地域や学校の実態に応じて、教育課程(カリキュラム)を編成しています。 3 http://www.mext.go.jp/a_menu/shotou/new-cs/idea/1304372.htm (最終アクセスH29.2.20) 学校保健と子供の健康 我が国における学校保健は、明治初期に学校衛生として始まり、現在の制度は、昭和 33 年に制定された学校保健法により形作られた。 |yvn| utl| nqf| tsw| ush| fqd| hsd| cul| ije| kpi| wun| qsp| bfq| vla| ylh| jri| qvh| uzt| gkh| goj| zkj| kwg| eyi| rui| clv| ldz| azb| lco| zyd| vbx| mjp| ozg| qwd| qjc| rbc| cei| cui| kkr| odt| bry| rjj| zrh| mro| vvo| szg| oas| fya| uxk| plt| ysx|