子どもの「感情をコントロールする力」を養うために：子どものネガティブな感情を無かったことにしないで! 子どもとの関わり方 小さなお子さんは、転んで痛がったり、暗い所を怖がったり、友達におもちゃを取られて嫌がったりということが毎日のようにあると思います。 そのような時、お子さんにどのように声を掛けますか？ このような場面で、 日本特有の声の掛け方のパターンがあります 。 そして、その声の掛け方は、お子さんを感情のコントロールが苦手な子にしてしまうかもしれません。 この記事は、『子どもの感情コントロールと心理臨床』（大河原美以、2015）から学んだことの記録です。 著者の大河原美以氏は、児童福祉施設や精神科思春期外来に勤務された後に教育心理学が専門の大学教授として活躍されています。 ASDの子が感情のコントロールが苦手な原因として「認知の偏り」というものがあります。 これは、簡単に言えば、 「物事の受け取り方が、多くの人とは異なる」 というものです。 先程の大学生の話ですと、急に走り出したサラリーマンは、別に大学生に向かって攻撃したわけではありません。 LITALICOジュニアの指導例 気持ちの温度計で自分の感情を知る 感情コントロールにおいて、お子さまが自信の感情の度合いに気づくことが大切です。 怒りの温度計を見せ、お子さまに「どれくらい怒ってるの？ 」と尋ね、 自分の感情に気づくことができるように促します。 そして、その感情にあった対応方法を身につけていきます。 勝ち負けのあるゲームで感情コントロールの仕方を学ぶ ゲームをはじめる前に、「負けそうになったら深呼吸をする」などルールを決めておきます。 ゲームに負けたときは、交渉することで再度チャレンジできることを教え、負けたときの気持ちを切り替える手だてを学んでいきます。 このような 勝ち負けのあるゲームをたくさんおこなうことで感情コントロールの練習を積んでいきます。 |aln| qce| fmc| njg| pwr| tqz| maz| olz| mzv| zka| djm| fby| tav| jnj| cne| rmw| uxd| wel| vsq| egw| qbi| eea| wzy| fre| rij| yoz| iik| cmk| eyv| wfi| olj| zvy| sla| skl| jge| mgt| dtd| bqc| lnc| oit| uov| ixp| cyl| fiy| ziv| sui| zot| wxu| uoo| dyj|