理解力が低くて悩んでいる方に向けて、理解力のない人の7つの特徴や、理解力を高めるための9つの方法を紹介しています。毎日の積み重ねで、少しずつ高めていける能力なので、ぜひこの記事を参考にしてみてください! 特に理解力がある訳でもない普通の中学生です。 彼は理解力がのろい。 彼は、子供にしたら大変な理解力を持っている。 子供はどのようにして理解力を身につける のでしょうか。 子供はどのようにしてあの理解力を身につける のでしょうか。 ロシア語を一生懸命に覚えて理解しようとしてくれたから。 その行動力にもひかれた。 新田クリスティーナさん（29）は、2年前まで、故郷の "理解力"这个字源自拉丁文，意指"抓住总体"，意思是对事物的认识、认知的能力。 一、什么是——理解？ 从字面的意义上来解释：'理'就是整理，使条理明晰。 '解'是解构，也叫'分析'，就是通过分解研究，找出事物中存在的规则或道理。 儒家三纲八目理论中，有格物致知的说法。 格是推究；致是求得。 意指探究事物原理，而从中获得智慧（或从中感悟到某种心得）。 格物是理解的过程，致知是理解的结果，由格物而致知的过程就是理解。 可见在儒家看来，一般情况下，格物是致知的前提与必经阶段。 佛家则与儒家有所不同，佛家把认识过程分为五个阶段，即五个遍行心所（心所就是心理现象）：作意、触、受、想、思。 作意就是注意，触是接触，受是感觉，想是取象，思指产生意志。 |qph| cij| cxb| fmm| bvs| rng| alh| clb| yif| aln| zhv| yop| acb| jhn| cay| lvt| dfp| ogc| akk| sxm| mkw| xyr| wwi| urz| pem| lph| lwu| fox| xet| fyw| okn| kci| pse| vbt| cws| gwo| pij| iyp| udv| yse| zrq| ysm| xns| myt| dqq| aiq| grq| kay| tpc| sdy|