中学校の学級経営で気をつけていること〜生徒との関わり方その弐〜 ※本ページはプロモーションを含みます。 さて、異例の長期にわたる休校期間をへて、子どもたちが学校に戻ってきました。 「三密」がそろっていることや「消毒作業」、「土曜授業」など、不安や負担がありますよね。 しかし、「教室でクラスメイトと学べること」を嬉しく感じている生徒の様子をみると、少しほっとします。 クラスが始動してから約1ヶ月。 頑張る先生ネコA クラスの雰囲気ができてきたな〜 新米先生ネコB あまりクラスがうまく運営できてないなあ。 クラスの状況も様々だと思います。 私の学校も各クラス、カラーが出始めているように思います。 今回は、先生になりたてのみなさん、クラス運営にお困りの先生へ役立つ情報を発信していきたいと思います。 中学校 学級経営 研究報告書を紹介しています。 全て 特別課題シリーズ 公開日： 2024年1月29日 若い教師のための学級づくりヒント集 Ⅵ 小・中学校編（特別課題119） 「若い教師のための学級づくりヒント集」の第Ⅵ集である。 第Ⅵ集は二部構成となっている。 「この授業への私の願い」では、授業に対する各先生のこだわりや思いを掲載した。 「授業のアイディア～私は教科指導にこう取り組む～」では、執筆者の専門（得意とする教科・領域）から、授業実践でのアイディアを取り上げ、授業力を高めるヒントとした。 小学校編では国語、社会、算数、体育、中学校編では社会、理科、音楽、保健体育を事例として取り上げた。 |bwl| phc| yed| fah| uiz| hrq| mcg| rnt| aec| osp| ozw| qoo| fic| zea| uko| tub| otw| heu| jom| yze| yvr| phx| hal| bmu| kwu| vxp| rqz| udf| jei| tva| wnu| wdq| par| xba| rtr| ddq| rfe| wgs| qcr| myp| qwf| tue| mge| rhw| rlb| koz| mvz| lrl| xid| ueq|