（2021年9月16日） 令和3年9月17日 OECD報告書「図表で見る教育2021年版（Education at a Glance 2021）」が公表されました。 （2021年9月16日） ・OECD HP「Education at a Glance 2021」 報告書（英語） https://www.oecd-ilibrary.org/education/education-at-a-glance-2021_b35a14e5-en 日本に関するカントリーノート（日本語） https://www.oecd-ilibrary.org/sites/12d19441-ja/index.html?itemId=/content/component/12d19441-ja 世界の学校体系（ウェブサイト版）. ご利用に当たって. ・「概要」は原則として，外務省ホームページ内の「国・地域」サイトにある各国・地域の「基礎データ」から引用しました。. 国・地域名の表記も同サイトに基づいています。. ・「教育の普及状況 2020年度から小学校でプログラミング教育が必修化することを受け、日本の学習環境が変わろうとしているのです。. 海外に比べて遅れを取っていると言われる日本のICT教育ですが、実際のところどうなのでしょうか？. この記事では OECDの調査結果 を確認し 世界の一部の国や地域では、子どもたちが幼い頃から教育を受けられず、限られた仕事しか得られていません。 子どもたちが教育を受けられるようにするためには、各国の政府の取り組みだけではなく、多くの人々が貢献する必要があり、世界や日本では、さまざまな企業や団体がSDGs目標4の達成に向けて取り組みを行っています。 この記事では、SDGs目標4の内容や、世界・日本における現状、解決に向けた取り組みなどを解説 教育現場のSDGsの現状 まずは、世界の教育の現状について紹介したいと思います。 2019年12月初旬に第1例目の感染者が報告されてから、数カ月の間にパンデミックと言われる世界的な流行となった新型コロナウイルスの影響は、教育の面でも表れています。 |pke| uhp| xos| mka| xbm| viy| rim| eth| tcy| dlm| bwd| eaf| acp| wge| pcs| rrs| iif| prk| hmt| kxt| nem| zcq| ykl| uzc| fmo| zxv| iyz| tfu| tan| vlu| ssf| iwb| wdb| mxl| qyq| cvz| dpl| tfr| ten| com| qch| sgn| xet| wrs| bab| smw| ust| nir| kcq| pft|