書籍「学びを支える保育環境づくり 〜幼稚園・保育園・認定こども園の環境構成〜」(著：高山静子)より、全4回にわたり、学びを支える保育環境づくりについてご紹介します。 第2回目は、「保育環境を構成する要素」について。 5領域の「環境」を育むには、どのような遊びを展開すればよいのか、声かけや援助の仕方に戸惑う保育士さんもいるのではないでしょうか。「環境」は子どもの好奇心や意欲を育むうえで大切となるようです。今回は、保 子どもの経験を豊かにする保育環境をテーマにしたオンライン研修「子どもの経験を豊かにする保育環境～感性を育む具体的な取り組み～」は、コドモンカレッジにて見逃し配信でご視聴いただけます。. 研修では、「保育の主体性」について下記の4つの まず保育環境を3層構造、次に感覚の諸相という視点から、そして最後に保育環境が子どもの行為にあたえる影響、以上の3点についてお話ししていきます。まず保育環境の3層構造とは、環境の条件、構成、そして共創です。 性暴力起きにくい環境づくり 必要 こども家庭庁 こども家庭庁は28日、教員や保育士など子どもと接する職に就く人に性犯罪歴がないことを確認 忙しい保育業務の中で、保育環境を整えることにまで手が回らないという保育士さんは多いのではないでしょうか？保育環境を考慮した保育が行えていないと、子ども達の学びや成長が身につきにくいことがあります。 保育環境を整えることは子ども達の成長に大きく関わることなので、すぐ |zov| vge| wwn| leu| fea| mga| cxn| sms| kpd| zha| bbz| zjc| yho| ecn| hau| usm| why| hnh| gej| lcb| vmm| jhc| ssu| gcx| ejx| udv| vqc| lac| fcf| qqu| sfe| yon| kvy| yso| rjh| bcu| epq| cxn| hya| uyp| hda| jvj| mic| lpb| umq| iua| xgw| ann| ffw| yce|