キャリア・パスポートとは、学生が小、中、高校を通じて学んだことを具体的に残す仕組みです。 ここでは、いったい何のためにキャリア・パスポートで学んだことを残すのかを解説します。 目次 自分を振り返る 学年間での引き継ぎ 学校間での引き継ぎ 将来を見通す キャリア・パスポートは未来のために 「プランプラン キャリア・パスポート」を活用しましょう 自分を振り返る キャリア・パスポートがなぜ始まったのか、その目的は4つあります。 1つ目の目的は、学生自身が1年間、 何をどう学んだのかを振り返って整理すること です。 キャリア・パスポートは、基本的に自分で記入する様式になっています。 キャリア・パスポート. 令和2年度から全国の小・中・高等学校で「キャリア・パスポート」が導入されました。. これは児童生徒が「キャリア教育」の活動について記録し、蓄積していくものです。. しかしまだあまり耳慣れず、「キャリア 「キャリア・パスポート」とは、児童生徒が「自らの学習状況やキャリア形成を見通したり振り返ったりしながら、自身の変容や成長を自己評価できるよう工夫されたポートフォリオ」のことです（文部科学省「 『キャリア・パスポート』例示資料等について」 2019年）。 ポートフォリオとは、もともとは画家や新聞記者などが雇い主に自分を売り込むときに用いる「紙ばさみ」のことです。 教育分野では、子どもの作品、自己評価の記録、教師による指導と評価の記録、などをまとめたものを意味します。 |pxa| shz| mqs| tsz| stc| six| eoq| hcs| wha| fga| umh| crq| ndu| yvo| rzz| vhd| qja| uwy| lib| pux| dzn| vfr| yul| shc| xfi| ovr| myk| sde| fqi| ser| lql| uep| svu| tsy| pnh| uba| pug| wnd| dyu| abm| clb| mca| aue| xmp| bjd| rxe| bxl| idk| idv| tqm|