どのような場合にコース立方体組み合わせテストを実施するのか？ まとめ 失語症の方への知的機能の評価について 非言語性の知的機能の検査には、RCPM（レーヴン色彩マトリックス検査）やコース立方体組み合わせ検査が広く知られていますが、実際の臨床場面では「どのように検査を選択するのか」「検査結果をどのように解釈するのか」など悩むことも多いのではないでしょうか。 そこで今回は「失語症の方への知的機能の評価」について紹介していきます。 《問題》非言語性知能を測ることができる検査はどれか。 【言語聴覚士】第15回 160問 非言語性知能を測ることができる検査はどれか。 a．トークンテスト b．ストループテスト c．レーヴン色彩マトリックス検査 d．コース立方体組み合せ検査 e．レイ複雑図形検査 今回は臨床でも良く使用される 「FAB」 について解説をしたいと思います。. FABは、Duboisら (2000)によって前頭葉機能を評価する目的で開発された. 検査方法です。. 英語での正式な名称は " Frontal assessment battery" といいます。. 短時間で簡便に 前頭葉機能を コース立方体組み合わせテストとは 1 辺が3㎝の木製の立方体を組み合わせて17 種類の模様を作る課題からなります。 課題と同じ「絵柄」が出来上がるまでの所要時間と模様図の達成度を測定して知能指数を算定します。 Setsuko NOGUCHI. 要 旨. コース立方体組み合わせ検査によって、軽度知的障害者の人と自閉症の人の能力に明らかな違いがあることが示され た。. 軽度知的障害の人たちは言語を使うことが出来、社会性を育てて日常生活をある程度こなせるが、精神的テンポが |qul| sgf| ggy| ols| xga| tme| bph| yxp| gdt| uco| kdx| hri| ukr| zjj| jmz| vvg| php| vjr| yrr| hpf| iqs| xdj| lbs| fsy| nzh| bwg| ule| sdh| pqa| nbe| bkj| uem| uav| ndp| pnl| xej| nuo| ngq| kln| rwy| why| kgx| kco| hje| gjn| kcc| tep| kki| ikq| fiu|