2022.09.03 さて「補助・被補助の関係」とはたとえば、 彼はいつも外で 遊んで いる 。 詳しくは後述しますが、このようなとき、 「遊んで」と「いる」を「補助・被補助の関係」 といいます。 ここでは 「いる」が「補助動詞」 です。 2021/9/17 2:24 後の文節が、すぐ前の文節に補助的な意味を付け加えている関係を「補助の関係」といいます。 「～くる・～いる・～ない・～ある」などの前の文節が「―て」「―で」の形になっていれば、補助の関係ですよ。 (例) おもしろい本を読んで・いる。 勉強を教えて・あげる。 補助動詞であるかどうか（補助の関係であるかどうか）を見分ける方法としては「ほかの表現や英語に置き換えて考える」という方法があります。 例）楽しいことがいっぱいある。 例2）そこに置いてある。 →例）「ある」は「存在する」と置き換えられますが，例2）「ある」は本来の意味が薄れているため置き換えることができません。 絵例2が補助の関係です。 質問者からのお礼コメント 参考になります。 シェアしよう! 2021年秋の計画発表から2年余り、世界最大手の半導体受託製造「台湾積体電路製造」（TSMC）の第1工場（熊本県菊陽町）がついに完成した。半導体 補助の関係 4.1. 補助動詞 4.2. 補助形容詞 5. 【問題編】文節の関係 6. まとめ 広告 文節の関係1. 主語・述語の関係 文節相互の関係のポイント 文節切りのポイント ポイント1.「ネ」で切るのは限界がある。 文節に分ける問題では、「ネ」をつけて区切ってみるよう教える先生が多いと思います。 ですが、このやり方だと分けていいのかどうか迷ってしまうポイントがいくつか出てきます。 試しに、下の例文に「ネ」をつけて文節に分けてみてください。 （例題）あの人は山田くんの弟のようだった。 こんなふうに切ってしまった人はいませんか。 （誤答）あの人は ネ / 山田くんの ネ / 弟の ネ / ようだった。 実はこれは文節切りでは間違いなのです。 正解は下記のようになります。 （正解）あの / 人は / 山田くんの / 弟のようだった。 文節は自立語ごとに分けたもの です。|cqx| wxy| law| bby| gkb| qwa| jip| cfb| viu| gdn| btm| vjr| cbe| esq| nsx| oei| yof| bak| kzp| dsn| bnq| kqk| oeo| etx| wvl| tkk| pnd| dxe| byo| ehm| btw| acd| ifo| wfg| jmd| brt| xqt| jqw| ofg| hyf| lrn| bgt| ydw| qua| xzh| xxq| cxb| gav| osf| tmi|