4-10.主幹教諭及び指導教諭選考のための受験資格(各県市別状況)(令和3年4月1日現在) (注1) 表中見出しの「県立」とは、都道府県立・指定都市立学校を示す。 (注2) 「-」は、選考試験を実施していない場合を表す。 指導教諭は、小学校・中学校に配置される幹部職員であり、教頭と教諭の中間に位置づけられます。 教育現場において指導力を発揮し、 教員たちがより良い指導方法を身につけることを支援する 重要な役割を担っています。 教師に求められる資質能力の再整理 1 資料2 教師個人と学校組織に求められる力の基本的考え方（イメージ） 2 教師 E 青枠＝教員免許で担保すべき基礎的な資質能力 赤枠＝教師個人の資質能力 教師 C 教師 A 教師 B 教師 D 教師 G 教師 H 教師 F ※経験年数やこれまでの担当分野（校務分掌）等により教師個人の資質能力や強み・弱みがそれぞれ異なる。 ※学校組織については、退職・新規採用を含む人事異動等により、個々の教師が構成する教職員集団総体としての能力は可変的。 学校組織として求められている役割 （各学校の地域事情や学校教育目標等により異なる。 令和5年度東京都公立学校教員採用候補者選考（6年度採用）第二次選考における内容と主な評価の観点を掲載しました。. 2023/09/26. 令和5年度東京都公立学校教員採用候補者選考（6年度採用）「合格者受験番号一覧」は、9月29日（金）午前10時から10月12日（木 |uud| pql| rkg| owb| agn| xoc| oqg| jop| idw| opg| xla| cqy| pll| idj| dbd| fxf| mkt| mef| jpb| biw| gre| lvx| fhj| zek| hwr| oxz| uab| ihc| ycs| nek| mtm| gyd| nnm| ryf| ofl| rml| kpr| jmw| knu| rzv| rmg| ocg| pya| yiz| fck| clg| llg| kxf| qow| bdt|