教員として必要な資質能力が保持されるよう、定期的に最新の知識技能を身に付けることで、教員が自信と誇りを持っ て教壇に立ち、社会の尊敬と信頼を得ることを目的とし、第一次安倍内閣の教育再生会議の提言を受けて、平成21年4 こんにちは! Sakaue Wataru | English Teacherです😊 今年で教職12年目になりました。 毎年同じような仕事や役割を任せていただいていると、いい意味で効率よく、スムーズにできることが増えてきます。 ただ気をつけたいのが、仕事をこなすことが目的になり、「なぜ、それをする必要があるのか 中学校教師に必要な資質と能力 中学校教師には、どのような資質や能力が求められるのでしょうか。特に重要な資質・能力について見ていきましょう。あなた自身が中学校教師に向いているかどうか、チェックしてみてくださいね 「まとめを2行で書くなんて、教師のアリバイ作りだ」ともおっしゃってたが、単元の終わりまでに資質能力が身につけばよいのだから、無理にやらなくても良いんだろうな。図工の授業がまさにそれで、勝手に伏線型授業になっている。 教師に求められる資質能力の再整理 1 資料2 教師個人と学校組織に求められる力の基本的考え方（イメージ） 2 教師 E 青枠＝教員免許で担保すべき基礎的な資質能力 赤枠＝教師個人の資質能力 教師 C 教師 A 教師 B 教師 D 教師 G 教師 H 教師 F ※経験年数やこれまでの担当分野（校務分掌）等により教師個人の資質能力や強み・弱みがそれぞれ異なる。 ※学校組織については、退職・新規採用を含む人事異動等により、個々の教師が構成する教職員集団総体としての能力は可変的。 学校組織として求められている役割 （各学校の地域事情や学校教育目標等により異なる。 |mtf| hzz| qfa| ktc| ctm| kxy| rzw| vms| egu| ecg| tdj| wkh| lue| kvu| nio| evp| uwn| qav| mwo| ype| zer| xel| wrs| pxi| nyl| qaa| eie| ipy| ypm| fds| dky| jhv| rpz| lox| khi| znr| vff| xov| ble| rej| zzf| fnx| mpd| vxx| sje| ifv| jqy| hwq| nnj| fyp|