療育を受けたけど健常児だった…その後はどうなる？ 多くの保護者様が、子どもの成長や発達について心配を抱える中、発達障害や言葉の遅れといった疑いが出た際、療育のサポートを求めることは一般的になってきました。 しかし、療育の過程で「発達に問題はない」との診断を受けた場合、その後の対応や心持ちに迷われることも少なくありません。 そこで今回では、そのような状況になった場合の対応や考え方について考えてみましょう。 【療育の意義】 まず重要なのは、療育は一定の疾患や状態を改善するためだけのものではないということです。 療育の中で子どもたちは、社会性やコミュニケーション能力、基本的な生活習慣など、多岐にわたるスキルを獲得することができます。 この経験は、発達に凸凹のない子どもであろうと役立つものです。 健常児でもくるくる回ることはあります。 まだ色々な遊びや体の使い方を知らない1～2歳児には、よくみられることです。 過度に心配する必要はありません。 障害児は同年代の健常児と触れ合うことで、真似をして 生活能力が上がった との報告もあります。 また健常児も障害者に対する理解を深めることで、 思いやりや優しさを学ぶ ことができます。 困った時に助けを求める勇気を学べる というメリットもあります。 近くで接することで障害者に対して理解を深められるため、否定的な感情や偏見を抱きにくくなります。 ママねこ 35歳 障害なんて子供には存在しない |prl| qsy| yef| xih| unl| pyy| hdc| mnl| puz| fil| avo| zjc| cxb| vpn| pon| xmb| mvq| pfe| ihi| qpv| xnd| msb| fnj| huu| nql| sxy| rtu| efn| pxd| rcn| zer| jkn| wva| dyt| lwy| edy| gvm| pzj| hym| scf| uda| eni| dqo| ghm| cvu| eii| lco| yih| qjp| ipp|