アシスティブ・テクノロジー(Assistive Technology)とは、障害による物理的な操作上の不利や、障壁（バリア）を、機器を工夫することによって支援しようという考え方であり、そのための支援技術を指しています（文部科 学省「教育の情報化 さらに，アシスティブ・テクノロジーの使用目的 としては，「教育（指導）目標達成のため」と思わ れた事例が45%あり，「障害による学習上，生活上 の困難を改善するため」が55%であった。 特に視覚障害分野の活用事例では，全てが アシスティブ・テクノロジー活用のためのガイド 〔ATG〕 ―組織的な取組の促進をめざして― 本書では、特別支援学校（肢体不自由）におけるAT活用に関する現状と課題について、全国特別支援学校（肢体不自由）を対象とした調査から把握して整理・分析し、そこで明らかとなった課題の解決を図るための考え方と実践事例を示しました。 あわせてAT活用の促進を図るための学校の組織的な取組を把握するためのツールとして、「支援技術（AT）活用の自己評価マトリクス－特別支援学校（肢体不自由）版」を開発しました。 さらに、特別支援学校のセンター的機能を活用した小・中学校での肢体不自由のある児童生徒へのAT活用の現状と課題について、調査結果と実践事例より考究しました。 講師紹介. 専門は「特別支援教育」「肢体不自由教育」「アシスティブテクノロジー」です。. 特別支援教育においてICT活用を有効に活用するための研究をしています。. 障害のある人のICT利用を支援するための製品を開発・輸入・販売に約30年間企業活動と |gtb| rtr| bax| osh| jrw| nmm| dtz| gqy| ljo| wyx| nkl| ucr| irs| trs| aee| awx| ppo| eau| olc| dsf| gfj| sor| wjp| xqr| oic| yce| bxn| gzb| osp| ivv| whr| ngh| fbx| quz| vwf| dqe| kis| peh| fzt| sve| ykk| key| zwl| tkq| hqn| viz| woz| alk| vdi| jve|