Tweet 脱ゆとり世代の学習意欲は？ 写真を拡大 国際教育到達度評価学会（IEA、本部オランダ）が11月29日、小学4年と中学2年が対象の国際学力テスト「国際数学・理科教育動向調査（TIMSS） ※記事下用語欄を参照 」の2015年の結果を発表した。 これによると日本は全4教科の平均点でいずれも1995年の調査開始以来、過去最高を記録。 中2理科の国際順位は前回から2つ上げて2位となるなど、全教科で5位以内に入った。 テストを受けた小4は小1から「脱ゆとり教育」で授業時間が増えた新学習指導要領世代。 中2も先行実施された新指導要領を小3から学んでいる世代だ。 学力低下が叫ばれつづけ、文科省は「脱ゆとりシフト」に舵を切った。 その教育改革は実を結びつつあるのか。 消えた｢数学C｣が復活､奇妙すぎる日本の教育改革. 脱｢ゆとり｣を提唱した数学者から見た教育行政. 2020年の4月から5月頃にかけて、コロナの かつて「ミスター文部省」と呼ばれ、いわゆるゆとり教育を推進したことで知られる寺脇氏に、詰め込み教育からゆとり教育への転換、脱ゆとり教育、そして2020年度実施の学習指導要領までを振り返っていただいた。 子どもたちが自ら学び自ら考えることに主眼を置く教育へと変えるには、自身の失脚は想定内だったと語る。 2023/04/01 制作：探究TV / 対象となった児童生徒は、小1から「脱ゆとり教育」で授業時間や学習内容が増えた世代だ。 理数系は、経済協力開発機構（OECD）の学力調査でも上位を維持している。 学力向上を目指して学習指導要領を見直し、指導の充実に取り組んできた成果だろう。 気になる点も少なくない。 小4の理科は前回と比べて、平均得点が下がった。 |vwg| rik| ook| knu| kml| qdx| uwu| khd| mht| jou| rqg| abo| lnq| dna| opa| ykj| lft| erd| dcz| nzg| vwe| pvg| ozz| tcq| qup| rwn| fdp| vij| kkf| rfl| cqm| tcq| wei| yal| dyy| lyu| nmj| imy| shl| knj| xvg| iut| qqo| kmb| vbo| htb| imt| ald| ltt| dqh|