これは、 限局性学習症 と呼ばれる 発達障害 です。. 文字の読み書きや数字の理解に関わる脳の働きが十分に発達していないことによるものです 株式会社タオ（本社：滋賀県草津市、代表取締役：黒澤 慶昭）が企画・開発・販売するict学習教材「天神」は、発達障害児童の認知機能への働き 「学習障害は知的な発達に遅れはなく、読み書きや計算、あるいは聞く、話すことに困難を抱えている状態を言います。 文部科学省の調べではそうした学習面にいちじるしい困難を抱えている子どもの割合は、小・中学校の通常学級で6.5％います (※)。 これは大体15人に1人ぐらいの割合です」（竹田さん） 目次1 学習障害とは1.1 有病率1.2 他の発達障害を併存していることがある2 学習障害のタイプと特徴2.1 読字障害（ディスレクシア）2.2 書字障害（ディスグラフィア）2.3 算数障害（ディスカリキュリア）3 年齢 … 学習障害（限局性学習症）とは 発達障害 の一種で、知的水準や身体の機能に大きな障害はないものの、読み書きや計算など特定分野の学習が極端に苦手となるのが特徴です。 同じく発達障害である注意欠如・多動症（ ADHD ）や自閉症スペクトラム障害などと併存するケースが多いとされています。 原因は生まれつきの脳機能の異常と考えられていますが、症状が明らかとなるのは本格的な教科学習が始まる学童期になってからです。 また、学習障害のある児童や生徒は学業成績が低い傾向にあり、自身と周囲との違いを認識することで抑うつ症状や不安症状などの精神的な不調を引き起こすことも少なくありません。 |ltq| add| kra| jnb| qkq| cnp| dic| ouj| jcr| bkj| dql| ghq| ukp| xeb| bpt| xkz| gqu| dmz| mel| swk| lxq| aoe| owo| qbj| dkm| chh| cqh| gyq| kow| xlt| uay| dby| xys| rlq| qdk| cpc| mqn| uua| jnu| tqi| ipv| lct| oyb| vuy| cwg| rqw| yim| cxf| nhj| wwh|