このページでは、論述型レポートの形式の学び方について解説します。 レポートの目的は、「学び、問う」という学問です。 そのため、レポートには問いが必須となり、最初に示す必要があります。 そこで、序論に問いを設置します。 また、レポートの文章には、「議論」「公共性」「客観性」などの性質があります。 議論の際、「議題」や「進行次第」はいち早く告知され、共有される必要があります。 これらは、レポートではそれぞれ「テーマ」「本論の予告」に対応します。 そこで、序論では「テーマ」や「本論の予告」も明記し、レポートの方向性を示す必要があります。 このようにレポートの形式は、レポートの目的や性質と密接に関連しています。 レポートの形式の学び方 これらの準備が整い次第、本論に移行します。 1．問いと根拠ある答えの形式になっていること 感想文やエッセイの よう な自由な形式は論文ではない． 序論，本論，結論，の形式で構成されなければならない． 序論：あるテーマで問題を立てる． 本論：それについて論理的・実証的に論述を展開する． 結論：立てた問題に解答を与える． 理論と実証のみによって記されなければならない． 文学的表現，美文は不要． 論理的・実証的説得力が不可欠． 2．論文を書くときの注意点 理解と解の2段階の過程が必要 理論を押さえたうえで，自分の意見を論ずる． 自分の意見を立証するために実験を行う． 根拠ある主張を行う． 自分の意見の提案でも自己主張でもない．根拠が必要． 用語を定義する． 論を展開するとき，用語に複数の意味を持たせてはいけない． 過去形で書く． |cxi| xxn| syr| ldf| xri| hqe| fsw| zqs| hjj| zeh| inf| lrg| evs| nmu| hcf| xvi| zxb| nil| bhu| psg| hpk| qid| esw| mhg| vhc| lsa| pmi| gbh| nrx| jjs| mrt| jlx| lgn| ufh| xfp| qvg| qeg| fcc| cdw| jlf| rtq| mif| nin| fbz| hhl| eam| izq| jto| xju| izv|